Trọn bộ giáo án hình học 6 cực chuẩn

Ngày soạn: 310/2012 Ngày dạy: 4/10/2012(6b) ; 8/10/2012(6a) Tit 6 Luyện tập I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Học sinh đợc củng cố khái niệm tia, có thể phát biểu định nghĩa tia bằng các cách khác nhau, khái niệm hai tia đối nhau 2. Kỹ năng: Biết vẽ hình theo cách diễn tả bằng lời. Biết vẽ tia đối nhau, nhận dạng sự khác nhau giữa tia và đờng thẳng 3. Thái độ: Cẩn thận, khi vẽ hình II. Chuẩn bị GV: Thớc thẳng HS: Thớc thẳng III. Tiến trình dạy học: 1.n nh t chc 2. Kiểm tra bài cũ HS 1: Vẽ đờng thẳng xy. Trên đó lấy điểm M. Tia Mx là gì ? Đọc tên các tia đối nhau trong hình vẽ. HS 2:Làm bài tập 25: Phân biệt sự khác nhau giữa tia và đờng thẳng 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Ghi bảng Bài 26. SGK/113 Bài 26. SGK/113 A M B HS đọc đề bài ? Bài toán yêu cầu làm gì H1 - Yêu cầu HS vẽ hình và làm bài tập A B M vào nháp - Một HS lên bảng làm bài tập H2 - Vẽ hình và trả lời câu hỏi theo yêu a. Điểm M và B nằm cùng phía đối với A cầu SGK b. M có thể nằm giữa A và B (H1), hoặc B - Nhận xét và hoàn thiện vào vở nằm giữa A và M (H2) Bài 27. SGK/113 GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 27 HS đọc đề bài HS hoàn thiện câu trả lời Bài 32. SGK/113 GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 32 HS hoạt động nhóm Gọi 1 nhóm đứng tại chỗ trả lời Nhóm khác nhận xét, bổ xung câu trả lời của bạn Trả lời miệng bài tập 32 Bài 27. SGK/113 a. A b. A Bài 32. SGK/113 a.Sai x O y b.Sai O x y Bài 28. SGK/113 HS đọc đề bài 28 HS suy nghĩ làm bài Bài 28. SGK/113 N O M x y a. Ox và Oy hoặc ON và OM đối nhau b. Điểm O nằm giữa M và N Bài 30. SGK/114 Bài 30. SGK/114 HS đọc đề bài 30 - Một HS lên bảng vẽ hình - Trả lời miệng điền vào chỗ trống các a. A câu hỏi -Vẽ hình minh hoạ - Khắc sâu : hai điều kiện để hai tia đối nhau - Yêu cầu HS làm vở C N A M B 4. Củng cố: -Thế nào là một tia gốc O - Hai tia đối nhau có đặc điểm gì 5 Hớng dẫn học ở nhà Học bài theo SGK, ôn tập lý thuyết.đọc trớc bài đoạn thẳng Làm bài tập từ 23 đến 29 SBT . . . . Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. ................. ................. ................. ................. .......... ....... ................. ................. ................. ................. . Ngày soạn: 8/10/2012 Ngày dạy: 9/10/2012(6a,6b) Tit 7 : đoạn thẳng I. mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết định nghĩa đoạn thẳng. * Kin thc trng tõm ; Ton b kin thc 2. Kỹ năng: Biết vẽ đoạn thẳng. Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị: GV: phấn màu, thớc thẳng, bảng phụ. HS: bút chì, thớc thẳng III. Tiến trình dạy học: 1.n nh t chc 2.Kiểm tra bài 2. cũ Yêu cầu HS vẽ hình theo diễn đạt bằng lời: a) Vẽ đờng thẳng AB b) Vẽ tia AB c) Đờng thẳng AB và tia AB khác nhau thế nào ? 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung HS đọc thông tinSGK và cho biết thế nào là 1. Đoạn thẳng AB là gì? đoạn thẳng AB. a. Định nghĩa: A HS nhắc lại định nghĩa đoạn thẳng AB. GV giới thiệu cách đọc Giới thiệu A, B là hai mút hay ( hai đầu) B - Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả những điểm nằm giữa A và B b. cách đọc: đoạn thẳng AB (hay đoạn thẳng BA) YC HS làm bài 33/ 115 sgk + A,B là hai mút( hay hai đầu) đoạn thẳng - HS đọc bài và trả lời miệng. Bài 33/ 115SGK a. R và S b. Hai điểm P, Q và tất cả các điểm nằm giữa P và Q. - Cho HS quan sát các trờng hợp cắt nhau 2. Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, của đoạn thẳng và đoạn thẳng, đoạn thẳng đờng thẳng. HS quan sát SGK.tr115 và đờng thẳng, đoạn thẳng và tia. Cho học sinh quan sát các bảng phụ và mô tả các trờng hợp cắt nhau trong bảng phụ sau: C C D A B A A C A B D B D A B B O x O B x O A x A O B B x O a N a A 4. Củng cố : Bài 35 SGK.tr116 (Đáp án: d) Bài 36 SGK.tr116 : a) Không b) AB và AC c) BC Bài 37 SGK.tr 116: 5. Hớng dẫn học ở nhà Học bài theo SGK Làm bài tập 34 ; 38 ; 39 SGK.tr116 Làm bài tập 34, 35, 36. SGK.tr100 Rút kinh nghiệm bài dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. ................. ................. ................. ................. .......... ....... ................. ................. ................. ................. . DUYấT CA T CHUYấN MễN Ngy .thỏng nm2013 .. . Ngày soạn: 13/10/2013 Ngày dạy: 17/10/2013( 6A +6B0 Tit 8: độ dài đoạn thẳng I mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết độ dài đoạn thẳng là gì? 2. Kỹ năng: Biết sử dụng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng.Biết so sánh hai đoạn thẳng. 3. Thái độ: cẩn thận trong khi đo. II. Chuẩn bị: GV: thớc thẳng có chia khoảng, thớc dây, thớc xích, thớc gấpđo độ dài. HS: thớc thẳng có chia khoảng. III. Tiến trình dạy học: 1.n nh t chc 2.Kiểm tra 15 phút Đề bài Câu 1. cho hình vẽ: Đáp án-Biểu điểm x B O A y Các câu sau đúng hay sai: a) Hai tia OB và Ox trùng nhau. b) Hai tia Ox và Bx trùng nhau. c) Hai tia Oy và Ay trùng nhau. d) Hai tia Ox và Oy đối nhau Câu 2. Lấy số thứ tự chỉ các hình ở cột A, đặt vào vị trí tơng ứng phù hợp ở cột B. A B B A 1. a) Đoạn thẳng AB 2. A B b) Đờng thẳng AB B 3. A c) Tia AB. d) Tia BA Câu 3. Cho đờng thẳng xy lấy ba điểm A, B, C thuộc đờng thẳng xy theo thứ tự trên. a. Viết tên các đoạn thẳng trên hình vẽ. b. Viết tên các tia gốc A. c. Viết tên các tia đối nhau gốc B ( các tia trùng nhau kể một lần). Câu 1. (2đ) a) Đúng. b) Sai. c) Sai. d) Sai. (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) Câu 2.(3đ) 1-b 2-c 3-a Câu 3.(5 đ) (1 đ) (1 đ) (1 đ) A x B C y Vẽ hình (1 đ) a) Đoạn thẳng AB, AC, BC. (1.5 đ) b) Các tia gốc A là: (1.5 đ) Ax, Ay, AB, AC. c) Các tia đối nhau gốc B là: Bx và By, Bx và BC, By và BA, BA và BC (1 đ) 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS * Hoạt động 1: - Hãy vẽ đoạn thẳng AB - Dùng thớc có chia khoảng để đo độ dài đoạn thẳng AB - Nhận xét về độ dài của đoạn thẳng - Thông báo : độ dài đoạn thẳng là một số dơng - Độ dài và khoảng cách có chỗ khác nhau - Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau nh thế nào ? * Hoạt động 2: - Đọc thông tin và nhớ các kí hiệu tơng ứng. Ghi bảng 1. Đo đoạn thẳng A B Độ dài đoạn thẳng AB bằng 25 mm và kí hiệu là: AB = 25 mm * Nhận xét: SGK.tr117 2. So sánh hai đoạn thẳng F G H I J - Làm ?1 SGK - Quan sát và mô tả các dụng cụ đo độ dài trong SGK - Kiểm tra xem 1 inch có phải bằng 2,54 cm không ? K Ta so sánh hai đoạn thẳng bằng cách so sánh độ dài của chúng. ?1 AB = IK, GH = EF EF < CD ?2 Tìm hiểu các dụng cụ đo độ dài ?3 Tìm hiểu đơn vị đo độ dài khác. 4 Củng cố : Bài 43. SGK.119 Hình 43: CA, AB, BC Bài 44. SGK.tr119 AD, CD, BC, AB AB + BC + CD + DA = 8,2 cm 5 Hớng dẫn học ở nhà - Học bài theo SGK. - BTVN: Bài 40, 41, 42, 45.SGK.tr119 Rỳt kinh nghim : ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. DUYấT CA T CHUYấN MễN Ngy .thỏng nm2013 ..