Giáo án lớp 5 đầy đủ các môn rất chi tiết

Gi¸o ¸n líp 5 1..Bài cũ : - 3HS lên bảng.làm bài,trả lời .Lớp làm nháp.nhận xét bài trên bảng. 15 =….. 25 3 2 +HS 2: quy đồng phân số: và 4 5 +HS 1:Rút gọn phân số: +HS 3 nhắc lại tính chất cơ bản của phân số. -GV nhận xét,ghi điểm. 2.Bài mới:. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu u cầu tiết học. Hoạt động2. Hệ thống cách so sánh cùng mẫu và khác mẫu qua các ví dụ trong sgk (tr 6) -Nhắc lại cách so sánh,u cầu HS lấy ví dụ. • Hỗ trợ HS nắm được phương pháp chung so sánh phân số là làm cho chúng có cùng mẫu số rồi so sánh tử số. Hoạt động3:Luyện tập Lần lượt tổ chức cho HS làm các bài tập trong sgk tr7: Bài 1: Hướng dẫn HS làm.u cầu HS dùng bút chì điền dấu >; ; 17 17 -HS theo dõi các ví dụ. -Nhắc lại cách so sánh cùng mẫu và khác mẫu. -HS lấy ví dụ HS làm bài tập 1 vào sgk,trình bày bài trên bảng con,giải thích cách làm ,chữa bài đúng vào vở. -HS làm bài vào vở.NX bài trên bảng nhóm.Chữa bài thống nhất kết quả. Bài 2:Chia lớp thành 2 nhóm lớn.u cầu mỗi nhóm làm 1 ý vào vở.2 HS đại diện 2 nhóm làm bài vào bảng nhóm dán bảng lớp. NX,chữa -HS nhắc lại cách so sánh phân bài. số cùng mẫu và khác mẫu. 5 8 17 1 Đáp án: a) ; ; b) ; 6 9 18 2 5 3 ; 8 4 Hoạt động cuối: • Hệ thống bài • Dặn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập • Nhận xét tiết học. Tiết 3 Bài 1(1): I.Mục đích u cầu: KỂ CHUYỆN LÝ TỰ TRỌNG N¨m häc: 2013 - 2014 Gi¸o ¸n líp 5 1.HS dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn và tồn bộ câu chuyện. 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng u nước,dũng cảm bảo vệ đồng đội,hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. 3..Rèn kĩ năng nói cho HS. 4..Giáo dục:Cảm phục, noi gương anh Lý Tự Trọng. II.Đồ dùng: -Tranh minh hoạ bài học.Ảnh chân dung Lý Tự Trọng -Băng giấy ghi lời chú giải cho các bức tranh.. III.Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập mơn HS chuẩn bị theo yc. Kể chuyện 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh chân HS quan sát ảnh . dung của Lý Tự Trọng ,giới thiệu câu chuyện.. 2.2.Giáo viên kể:: -GV kể lần1,giải nghĩa một số từ khó:sáng dạ,mít tinh,Quốc tế ca.. -HS nghe, quan sát tranh -GV kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ. 2.3.Hướng dẫn HS kể:: -Chia lớp thành 6 nhóm u cầu HS đọc u -HS Thảo luận nhóm,tìm câu cầu của đề bài,thảo luận nhóm,tìm câu thuyết thuyết minh dưới mỗi bức minh cho mỗi bức tranh.Gọi đại diện nhóm trả tranh.Đại diện nhóm phát lời.Các nhóm khác nx bổ sung. biểu.lớp nhận xét bổ sung. • GV hỗ trợ :dán băng giấy ghi câu thuyết minh đúng dưới mỗi bức tranh: -Tranh 1:Lý Tự Trọng rât sáng dạ nên được cử -.Đọc lại câu thuyết minh dưới qua nước ngồi học. mỗi bức tranh. -Tranh 2:Khi về nước anh nhận nhiệm vụ chuyển nhận thư và tài liệu với các tổ chức Đảng bạn qua đường tàu biển -Tranh 3:Trong cơng việc Lý Tự Trọng rất nhanh trí,gan dạ và bình tĩnh. -Tranh4:Trong một buổi mít tinh để cứu đồng chí anh đã bắn chết tên mật thámLơ-grăng và bị bắt. Học sinh kể nối tiếp trong -Tranh 5:Trước tồ án anh hiên ngang bảovệ lý nhóm.Trao đổi về nội dung tưởng của mình. chuyện. Tranh 6:Trước pháp trường,anh hát vang bài Thi kể trước lớp,nhận xét bạn Quốc tế ca.. . kể.Bình chọn bạn kể hay nhất. 2.4.Tổ chức cho HS kể và trao đổi nội dung ý nghĩa của câu chuyện. HS nối tiếp phát biểu. -Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi trong nhóm. -Tổ chức cho HS thi kể nối tiếp từng đoạn,kể tồn bộ câu chuyện,đặt câu hỏi cho bạn trả lời về nội dung ý nghĩa câu chuyện.Nhận xét bạn N¨m häc: 2013 - 2014 Gi¸o ¸n líp 5 kể.GV nx đánh giá.Chốt ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ,GD:Em học được điều gì từ anh Lý Tự Trọng? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau:Kể chuyện về anh hùng dân tộc hoặc danh nhân. Tiết 4: TẬP ĐỌC Bài 2(2): QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I.Mục đích u cầu: 1.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. -Hiểu nội dung bức tranh làng q vào ngày mùa rất đẹp. 2.Giáo dục: Thể hiện được tình cảm của mình với q hương đất nước. • Lồng ghép GDMT(gián tiếp) II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài học III.Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Gọi HS đọc bài “Thư gửi các học 3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi. sinh”Trả lời câu hỏi 2,3 sgk tr5. -Lớp NX,bổ sung. -Gọi HS đọc thuộc lòng Đoạn “Sau 80 năm….cơng học tập của các em” NX,đánh giá,ghi điểm. 2.Bài mới: -HS quan sát tranh,NX. 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ. -1HS khá đọc tồn bài. 2.2.Luyện đọc: -HS luyện đọc nối tiếp đoạn. -Gọi HS khá đọc bài.NX. Luyện phát âm l/n;?/~ -Chia bài thành 3đoạn.Tổ chức cho HS đọc Đọc chú giải trong sgk. nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk). -HS nghe,cảm nhận. -GV đọc mẫu tồn bài giọng đọc chậm, dàn trải,nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng… -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu 2.3.Tìm hiểu bài: hỏi trong sgk,NX bổ sung,thống Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và nhất ý đúng. trả lời các câu hỏi trong sgk tr11. Khai thác câu 3 lồng ghép GDMT: Thời tiết của ngày mùa được miêu tả trong bài -HS liên hệ phát biểu . rất đẹp,con người mải miết say mê với cơng việc làm cho bức tranh q thêm sinh -Nhắc lại nội dung bài. động.Em có thể làm gì để giữ cho mơi trường q em ln tươi đẹp như vậy? -GV chốt ý rút nội dung bài.(YC1) -Học sinh luyện đọc trong 2.4.Luyện đọc diễn cảm:-Hướng dẫn giọng nhóm.Thi đoc diễn cảm trước N¨m häc: 2013 - 2014 Gi¸o ¸n líp 5 đọc tồn bài.Treo bảng phụ chép đoạn “Màu lớp.Nhận xét bạn đọc. lúa chín….phủ màu rơm vàng mới” hướng dẫn đọc. HS liên hệ phát biểu theo ý hiểu. -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trên trong nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá. 3.Củng cố-Dặn dò: -Liên hệ GD: Em cảm nhận được điều gì khi đọc bài văn? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS luyện đọc ở nhà,trả lời câu hỏi trong sgk Thứ năm,Ngày soạn:24 tháng 8 năm 2011 Ngày dạy: 25 tháng 8 năm 2011 Tiết 2: TỐN Bài 4(4): ƠN TẬP: SO SÁCH 2 PHÂN SỐ(TT) I.Mục đích u cầu: 1 . HS biết so sánh phân số với đơn vị;so sánh phân số cùng tử số. 2.Rèn kĩ năng làm các bài tập về so sách phân số. 3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học. II.Đồ dùng: -Bảng nhóm ;bảng con III.Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : 5 7 4 3 7 4 +HS làm bảng con: Điền dấu thích hợp: … ; …. 2 5 - HS làm bảng con. -HS trả lời. + Gọi 1 số HS nêu cánh so sánh phân số cùng mẫu số, khác mẫu số? -GV nhận xét. 2.Bài mới:. 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu u cầu tiết học. 2. Tổ chức cho HS làm các bài tập trang 7 SGK. Bài 1: Tổ chức cho HS bài vào bảng con.GV nhận xét,Nhăc lại đặc điểm của phân số bé hơn 1,lớn hơn1,bằng 1: 3 3 5). 5 5 -HS theo dõi. -HS làm bài tập 1 vào bảng con. -Nhắc lại đặc điểm của phân số lớn hơn 1,bé hơn 1,bằng 1. N¨m häc: 2013 - 2014 Gi¸o ¸n líp 5 2 2 =1,vì phân số có tử só bằng mẫu số(2=2) 2 2 Bài 2:Tổ chức cho HS làm vào vở.Đọc kết quả trước lớp,nêu nhận xét.GV nhận xét, chốt ý: -Trong 2 phân số có tử số bằng nhau,phân số nào có mẫu số bé hơn thì lớn hơn. Bài 3: Chia mỗi tổ làm 1 ý vào vở. Đại diện tổ lên bảng làm • Khuyến khích HS giỏi so sánh bằng nhiều cách. Bài 4: Hướng dẫn HS làm, u cầu HS làm vào vở,một học sinh giỏi làm vào bảng nhóm.GV nhận xét ,chữa bài. • Khơng u cầu HS yếu phải hồn thành bài này. Hoạt động cuối: • Hệ thống bài • Dặn HS về nhà làm các bài tập trong vở bài tập. • Nhận xét tiết học. -HS làm vào vở. -HS nắhc lại cách so sánh phân số có tử số bằng nhau. -HS làm vào vở,chữa bài trên bảng lớp. -HS làm bài vào vở.NX bài trên bảng nhóm.chữa bài đúng vào vở. -HS nhắc lại cách so sánh phân số với 1,so sánh phân số có cùng tử số. Tiết 3: TẬP LÀM VĂN Bài 1(1): CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục đích u cầu: Giúp HS: 1. -Nắm được cấu tạo 3 phần(mở bài,thân bài,kết bài) của một bài văn tả cảnh.. - Chỉ rõ được cấu tạo của bài Nắng trưa. 2. Rèn kĩ năng nhận biết 3 phần của 1 bài văn tả. 3. LGDGMT:Cảm nhận được vẻ đẹp của mơi trường thiên hiên. II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở bài tập Tiếng Việt. III.Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2Bài mới:. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu chương trình mơn Tập làm văn lớp 5.Giới thiệu bài,nêu u cầu tiết học. Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm Bài tập nhận xét. Bài 1:HS đọc thầm bài “Hồng hơn trên sơng Hương”xác định các phần,phát biểu ý kiến.GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:Bài văn có3 phần: HS đọc u cầu bài tập 1. Đọc thầm giải nghĩa từ khó trong bài. Màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giác. - Cả lớp đọc thầm bài văn, xác định phần N¨m häc: 2013 - 2014 Gi¸o ¸n líp 5 -Mở bài:từ đầu đến “…rất n tĩnh này” -Thân bài từ “Mùa thu….. cũng chấm dứt” -Kết bài:câu cuối. • LGGDMT:Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của dòng sơng Hương. Bài 2:HS đọc lươt 2bài văn,trao đổi nhóm.Gọi đại diện nhóm trình bày.GV nhận xét,chốt lời giải đúng: -Bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”tả từng bộ phận của cảnh. -Bài “Hồng hơn trên sơngHương”tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian. Hoạt động3:Chốt ý rút ghi nhớ trong sgk tr12.YCHS nhắc lại ghi nhớ. Hoạt động4: Tổ chức cho HS làm bài luyện tập: -u cầu HS đọc thầm bài Nắng trưa,làm bài vào vở BT,phát biểu ý kiến.GV nhận xét,treo bảng phụ ghi lời giải đúng: -Mở bài(câu văn đầu):Nhận xét chung về nắng trưa. -Thân bài gồm 4 đoạn: +Đoạn 1:từ “Buổi trư...bốc lên mãi”: +Đoạn2 ;từ “Tiếng gì…hai mí mắt khép lại”: +Đoạn 3:từ “Con gà nào….bóng duối cũng lặng im”: +Đoạn 4:từ: “Ấy thế mà….cấy nốt thửa ruộng chưa xong” -Kết bài(câu cuối):Cảm nghĩ về mẹ. Hoạt động cuối: Hệ thống bài.Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ trong sgk. Nhận xét tiết học. Tiết 4: Bài1(1): mở bài, thân bài, kết bài. - HS phát biểu ý kiến. - HS nêu lại 3 phần. - HS nêu lại: Cả lớp đọc lướt bài nói và trao đổi theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. 2 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ sgk. - 1 vài em minh hoạ nội dung ghi nhớ bảng nói. + HS đọc u cầu của bài tập và bài văn Nắng trưa. + HS đọc thầm và trao đổi nhóm. LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA N¨m häc: 2013 - 2014