Đề thi học kì i môn sinh học 9 quận 3 thành phố hồ chí minh năm học 2014 2015(có đáp án)

Môn Sinh học 9 (đề chính thức) Năm học 2014-2015 Câu 1: (2đ) Muốn xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội cần phải lai phân tích,/ nghĩa là lai nó với cá thể mang tính trạng lặn./ • Nếu kết quả phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp trội./ • Nếu kết quả phép lai là phân tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp./ (0,5đ x 4 ý) Câu 2: (2đ) Những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân: Các kỳ Những diễn biến cơ bản của nhiễm sắc thể Các NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn, có hình thái rõ rệt và tâm động Kì đầu đính vào các sợi tơ của thoi phân bào./ Các NST kép đóng xoắn cực đại và tập trung thành một hàng ở mặt phẳng Kỳ giữa xích đạo của thoi phân bào./ Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành hai NST đơn rồi phân ly về hai cực Kỳ sau của tế bào./ Kỳ cuối Các NST đơn dãn xoắn, dài ra ở dạng sợi, mảnh dần thành nhiễm sắc chất./ (0,5đ x 4 ý) Câu 3: (2,5đ) Cấu trúc của prôtêin: - Prôtêin được cấu tạo chủ yếu bởi các nguyên tố C, H, O, N./ - Là đại phân tử/ được cấu trúc theo nguyên tắc đa phân,/ bao gồm hàng trăm đơn phân là axit amin/ thuộc hơn 20 loại khác nhau./ Tính đa dạng và đặc thù của protein: - Trình tự sắp xếp khác nhau của hơn 20 loại axit amin đã tạo nên tính đa dạng của protein./ - Mỗi phân tử prôtêin không chỉ đặc trưng bởi thành phần, số lượng /và trình tự sắp xếp của các axit amin/ mà còn đặc trưng bởi cấu trúc không gian,/ số chuỗi axit amin./ (0,25đ x 10 ý) Câu 4: (2,5đ) Phân biệt thường biến với đột biến: THƯỜNG BIẾN ĐỘT BIẾN -Biến đổi ở kiểu hình không di -Biến đổi trongcơ sở vật chất của tính di truyền (NST, truyền được cho thế hệ sau. (0,5đ) ADN) nên di truyền được. (0,5đ) -Thường phát sinh đồng loạt, theo cùng một hướng, tương ứng với điều kiện -Xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên. (0,5đ) môi trường. (0,5đ) -Có ý nghĩa thích nghi có lợi cho -Thường có hại cho sinh vật. (0,25đ) sinh vật. (0,25đ) Câu 5: (1đ) a) - Đoạn gen gồm hai mạch đơn: A–T–G–X–X–T–A–G–G–A–T–X– T–A–X–G–G–A–T–X–X–T–A–G– b) Đoạn mARN được tổng hợp từ mạch 1: -U–A–X–G–G–A–U–X–X–U–A–G- (0,5đ) (0,5đ) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 3 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ DỰ BỊ (Đề thi có 01 trang) KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2014 - 2015 MÔN: SINH HỌC 9 Thời gian làm bài: 45 phút ( Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2,5 điểm) Nêu những điểm khác nhau giữa nhiễm sắc thể giới tính và nhiễm sắc thể thường. Tại sao trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1: 1? Câu 2: (2 điểm) Nêu đặc điểm cấu tạo hóa học của ADN.Vì sao ADN có cấu tạo rất đa dạng và đặc thù? Câu 3: (2 điểm) Trình bày chức năng của protein. Vì sao nói protein có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể? Câu 4: (2,5 điểm) Đột biến gen là gì? Tại sao các đột biến gen biểu hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật? Câu 5: (1 điểm) Mạch 1 của gen có trình tự các nucleotit như sau: A–T–G–X–X–T–A–G–G–A–T–X– c) Viết lại cho hoàn chỉnh đoạn gen nói trên (gồm cả hai mạch đơn) . d) Viết trình tự các nucleotit trên đoạn mARN được tổng hợp từ mạch 2 của gen. - - ---Hết --Học sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn Sinh học 9 (đề dự bị) Năm học 2014-2015 Câu 1: (2,5đ)  Những điểm khác nhau giữa NST giới tính và NST thường: NST giới tính NST thường -Thường tồn tại một cặp trong tế bào -Thường tồn tại với số cặp lớn hơn một lưỡng bội. trong tế bào lưỡng bội. -Tồn tại thành cặp tương đồng (XX) hoặc -Luôn luôn tồn tại thành cặp tương đồng. không tương đồng (XY). -Chủ yếu mang gen quy định giới tính -Chỉ mang gen quy định tính trạng thường của cơ thể. của cơ thể. (0,25đ x 6 ý) Trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam: nữ xấp xỉ 1: 1 vì: - Sự phân ly của cặp NST XY trong phát sinh giao tử tạo ra hai loại tinh trùng mang NST X và Y với số lượng ngang nhau. - Qua thụ tinh của hai loại tinh trùng này với trứng mang NST X tạo ra hai loại tổ hợp XX (phát triển thành con gái) và XY (phát triển thành con trai) với số lượng ngang nhau, do đó, tạo ra tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ 1 : 1. (0,5đ x 2 ý) Câu 2: (2đ)  Đặc điểm cấu tạo hóa học của ADN: - Phân tử ADN được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N và P./ - ADN thuộc loại đại phân tử,/ được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân/, mà đơn phân là nucleotit thuộc 4 loại A, T, G, X/.(0,25đ x 4 ý)  ADN có cấu tạo rất đa dạng và đặc thù: - Do trình tự sắp xếp khác nhau của 4 loại nucleotit đã tạo nên tính đa dạng của ADN. - ADN của mỗi loài được đặc thù bởi thành phần, số lượng và trình tự sắp xếp của các nucleotit. (0,5đ x 2 ý) Câu 3: (2đ)  Chức năng của protein: protein có nhiều chức năng quan trọng như: - Là thành phần cấu trúc của tế bào./ - Xúc tác và điều hòa/ các quá trình trao đổi chất (enzim và hoocmon)./ - Bảo vệ cơ thể (kháng thể)./ - Vận chuyển./ - Cung cấp năng lượng/…  Protein có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể vì: protein liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của tế bào,/ biểu hiện thành các tính trạng của cơ thể./ (0,25đ x 8 ý) Câu 4: (2,5đ)  Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen, liên quan tới một cặp hoặc một số cặp nuclêôtit,/ điển hình là các dạng: mất, thêm, thay thế một cặp nuclêôtit./  Các đột biến gen biểu hiện ra kiểu hình thường là có hại cho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen/ đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên,/ gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin./ ( 0,5đ x 5 ý) Câu 5: (1đ) Đoạn gen gồm hai mạch đơn: - A–T–G–X–X–T–A–G–G–A–T–X– - T–A–X–G–G–A–T–X–X–T–A–G– b) Đoạn mARN được tổng hợp từ mạch 2: -A–U–G–X–X–U–A–G–G–A–U–X- (0,5đ) (0,5đ)